Новости образования


Слабоуспевающие ученики по результатам PISA-2012



Февральский номер аналитического сборника «PISA in Focus», издаваемого под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), посвящен вопросам, связанным со слабой успеваемостью учащихся* (результаты PISA-2012): каковы типичные характеристики отстающих учеников; в чем заключаются причины недостаточного усвоения ими знаний.

Ни одна из 64 стран, участвующих в Международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) в 2012 году, не смогла заявить о достижении каждым школьником базового уровня успеваемости одновременно по трем основным направлениям грамотности – читательской, математической и естественнонаучной.

Приблизительно один из четырех учащихся в странах ОЭСР (около 28 %) находится ниже базового уровня по крайней мере по одному из этих направлений. Самый большой процент слабоуспевающих – по математике (23 %). Показатели читательской и естественнонаучной грамотности находятся на уровне 18 %. Низкая успеваемость сразу по трем направлениям отмечена примерно у 12 % школьников.

Вместе с тем в разных странах данные значительно отличаются. В пятнадцати регионах, участвовавших в PISA-2012, по крайней мере один из двух учащихся отстает по математике, в то время как в Гонконге, Корее, Шанхае и Сингапуре показатели иные – менее одного учащегося из десяти.

 

 

В Бразилии, Мексике, Тунисе, Турции, Германии, Италии, Польше, Португалии, Российской Федерации сократилось количество слабоуспевающих учеников по математике (результаты PISA 2003 и 2012 годов). В Израиле, Корее, Польше, Катаре, Румынии, Таиланде, Турции в 2012 году (по сравнению с 2006 годом)  улучшились результаты по естественнонаучному направлению за счет сокращения количества учащихся, достигших лишь первого уровня.

В странах, в которых значительная доля населения испытывает недостаток в основных умениях и навыках, прогнозы долговременного экономического роста ставятся под угрозу. Согласно проведенному на основе PISA исследованию, при внедрении реформ, направленных на снижение количества слабоуспевающих учеников, получаемая в долгосрочной перспективе экономическая прибыль для стран ОЭСР покрывает большинство (если не все) расходов на систему образования.

В опубликованном по результатам PISA отчете «Неуспевающие учащиеся: почему они отстают от других и как помочь им добиться успеха» рассматриваются факторы, которые чаще всего приводят к недостаточному усвоению знаний. Согласно данным, представленным в документе, в странах ОЭСР ученик из благополучной в социально-экономическом плане семьи неиммигрантского происхождения, говорящий дома и в школе на одном языке, живущий в городе, посещавший по крайней мере в течение одного года дошкольное учреждение образования, обучающийся по общеобразовательной программе, имеет пятипроцентную вероятность низкой успеваемости по математике. Недостаточное усвоение знаний по данному направлению (около 83 %) связано со следующими факторами: это ученица из неблагополучной в социально-экономическом плане семьи, говорящая на разных языках дома и в школе, проживающая в сельской местности, не посещавшая дошкольное учреждение образования, повторно изучавшая учебную программу и проходящая профессиональное обучение. Как указано в отчете, пол является уникальным фактором риска, способным повлиять на успеваемость. Так, отмечается, что мальчики больше отстают в чтении и естествознании, а девочки – в математике.

Снижение количества слабоуспевающих учащихся является среди прочего действенным способом повышения эффективности образовательной системы. Понимание факторов, связанных с недостаточным усвоением знаний школьниками, и масштаба проблемы – только первый и наиболее важный шаг. Вслед за ним должны последовать создание законодательной базы и выработка конкретных действий, которые дадут каждому учащемуся реальный шанс на достижение успеха.

С полным текстом периодического издания на английском языке можно ознакомиться по ссылке.

 

* Справочно: слабоуспевающий ученик – это ученик, набравший количество баллов, соответствующее первому и/или второму уровню образовательных достижений. Требования к первому уровню по математической грамотности: отвечать на точно заданные вопросы, включающие знакомые контексты, с наличием релевантной информации; выполнять рутинные операции согласно прямым инструкциям в явных ситуациях, а также действия, которые почти всегда очевидны и результат выполнения которых следует незамедлительно. Требования ко второму уровню по математической грамотности: интерпретировать контексты, требующие прямого вывода, и ориентироваться в них; извлекать релевантную информацию из единственного источника и применять единственный способ представления; пользоваться основными алгоритмами, формулами, процедурами для решения задач, включающих целые числа; буквально интерпретировать результаты.

 

Источники:

Who are the low-performing students? [Electronic resource] // PISA in Focus / OECD. – 2016. – № 2 (February). – Mode of access: https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisainfocus/pisa-in-focus-n60-(eng)-final.pdf.

Low-Performing Students. Why They Fall Behind and How to Help Them Succeed [Electronic resource ] // OECD. – 2016. – Mode of access: http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/low-performing-students_9789264250246-en#.V6CRtxL-iHM.

 

Материал подготовлен
управлением перспективного планирования
и образовательных стратегий
Образовательного центра НИО

 



Учебные программы образовательных кружков





Общий отдел



— Организация делопроизводства и обеспечение единого порядка ведения делопроизводства в институте.

— Архивная работа.

— Закупка, программно-техническое обеспечение и обслуживание компьютерной и оргтехники, организация контроля ее эксплуатации.

— Участие в организации конференций, семинаров, выставок учебно-методической литературы и средств обучения, включая подготовку информационных материалов: программ, буклетов, транспарантов, приглашений, дипломов и т.д.

Варвашеня Татьяна Васильевна
Начальник общего отдела
 
Сфера деятельности:

— организация делопроизводства и обеспечение единого порядка ведения делопроизводства в институте;
— участие в организации конференций, семинаров, выставок учебно-методической литературы и средств обучения, включая подготовку информационных материалов: программ, буклетов, транспарантов, приглашений, дипломов и т.д.

email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

тел.: + 375 17 200 50 56; + 375 17 229 19 51

Хомченко Наталья Васильевна
Ведущий специалист общего отдела
 
тел.: + 375 17 229 19 08
Лопандин Владимир Иванович
Ведущий инженер-программист
 
тел.: + 375 17 229 19 68
Валюкевич Татьяна Ивановна
Ведущий специалист общего отдела
 
email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
 
тел./факс: + 375 17 200 56 35; +375 17 229 19 23
Бурлакова Раиса Викторовна
Старший инспектор общего отдела
 
email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
 
тел./факс: + 375 17 200 56 35; +375 17 229 19 23
Моисеева Наталья Григорьевна
Ведущий специалист общего отдела
 
email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
 
тел./факс: +375 17 292 52 12; +375 17 293 87 52
 
 
 
 

СЕКТОР КОМПЬЮТЕРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

— Программно-техническое обеспечение и обслуживание компьютерной и организационной техники института, контроль за ее эксплуатацией.

— Обеспечение непрерывной работы электронного оборудования института.

— Организация ремонта ПЭВМ, оргтехники.

— Осуществление закупок оборудования, комплектующих и расходных материалов для оргтехники и ПЭВМ.

— Регулирование выдачи и выдача расходных материалов для оргтехники сотрудникам института.

— Оказание консультационной помощи работникам института по работе на ПЭВМ и периферийных устройствах.

Батюк Ольга Владимировна

Заведующий сектором компьютерного обеспечения

Сфера деятельности:

— организует работу специалистов сектора в соответствии с их специальностью, квалификацией и служебными инструкциями;

— определяет необходимость комплектующих и расходных материалов к оргтехнике и занимается их закупкой, а также закупкой компьютерного и копировального оборудования;
— осуществляет контроль за рациональным использованием и правильной эксплуатацией компьютерной и копировальной техники.

  • email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
  • тел.: +375 17 200 63 91
Бабаева Людмила Михайловна
Ведущий инженер-программист
 
тел.: +375 17 229 19 48
Левчонок Вячеслав Михайлович
Ведущий инженер-электроник
 
тел.: +375 17 229 19 47 

Галкин Алексей Игоревич
Инженер-электроник

тел.: +375 17 229 19 47 



К 500-летию белорусского книгопечатания



Приближающийся 2017 год – год 500-летия белорусского книгопечатания. Как сообщила Министр информации Республики Беларусь Лилия Станиславовна Ананич, старт торжеств, посвященных событию, будет дан на празднике «Купалье» («Александрия собирает друзей»), который состоится 9–10 июля 2016 года в агрогородке Александрия Шкловского района Могилевской области.

Гуляния традиционно пройдут в живописном месте на берегу Днепра около моста, который соединяет не только два населенных пункта – Александрию и Копысь, но и две области – Могилевскую и Витебскую.

По традиции Александрия станет площадкой, где встретятся братские народы Беларуси, России и Украины. Кроме того, на мероприятие прибудет и делегация Литвы, где Купалье также пользуется популярностью.

В 2015 году Александрия собрала около 70 тысяч гостей. Ожидается, что в этом году красивый белорусский праздник посетят около 100 тысяч человек.

По словам Министра информации Республики Беларусь, все, кто приедет на праздник, не только увидят интереснейшее действо, но и смогут поучаствовать в нем. Для гостей будет организован экскурсионный маршрут «Александрыйская вандроўка» по основным творческим площадкам проекта.

Например, в павильоне «Друкарскi двор XVI стагоддзя» будет установлено оборудование, сделанное по чертежам XVI века, – станок, на котором Франциск Скорина печатал свои книги. Каждый желающий сможет увидеть, как изготавливалась в те времена бумага, как печатались книги, и своими руками сделать офорт страницы из Библии Франциска Скорины. Также здесь будут представлены произведения современных писателей и классиков белорусской литературы, которые составляют гордость национального книгоиздания. «Это будет хорошая интерактивная площадка, задача которой – еще раз привлечь внимание гостей к великому культурному наследию Беларуси, на то, что наша страна дала очень много славянскому миру, а дело первопечатника Франциска Скорины достойно несут потомки – сегодняшние издатели», – подчеркнула Лилия Ананич.

Главным культурным событием торжества станет гала-концерт «Купальская казка» с участием звезд белорусской и зарубежной эстрады. Планируются показательные конноспортивные выступления, демонстрационные полеты самолетов ДОСААФ, работа детских аттракционов, зажигание купальских костров, праздничный фейерверк и лазерное шоу.

Впервые на празднике «Александрия собирает друзей» проведут конкурс на лучший купальский костюм. В мероприятии могут принять участие все желающие вне зависимости от возраста. Для этого необходимо продемонстрировать свой наряд на дефиле, которое состоится на малой сценической площадке в первый день праздника. Жюри выберет лучший мужской и женский образы – Купаліша и Купалінку, причем приветствуется, если костюмы будут изготовлены своими руками. Победителей в каждой номинации наградят дипломами и ценными призами. Заявки на участие принимаются оргкомитетом до 24 июня (Порядок проведения конкурса – здесь).

Подробнее с Программой мероприятий праздника «Купалье» («Александрия собирает друзей») можно ознакомиться на сайте Могилевского областного исполнительного комитета.

 

НИО
по материалам сайта
Могилевского областного исполнительного комитета



XXVIII Республиканский конкурс научных биолого-экологических работ (проектов) учащихся учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи



Продолжается XXVIII Республиканский конкурс научных биолого-экологических работ (проектов) учащихся учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи. Организаторами мероприятия выступили Министерство образования Республики Беларусь, управления образования облисполкомов и комитет по образованию Мингорисполкома и УО «Республиканский центр экологии и краеведения».

Конкурс проводится с целью развития научно-исследовательской деятельности как эффективного средства повышения качества образования и всестороннего развития личности учащихся учреждений общего среднего образования и учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

Основные задачи конкурса:

  • обеспечение интеграции образовательного процесса и научной деятельности учащихся в учреждениях общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи;
  • создание условий для реализации способностей учащихся и стимулирование их к научно-исследовательской деятельности в соответствии с приоритетными биолого-экологическими направлениями развития фундаментальных и прикладных научных исследований в Республике Беларусь;
  • содействие активному привлечению учащихся, способных к научно-исследовательской деятельности, в научную и образовательную сферы страны;
  • стимулирование деятельности педагогических коллективов учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи по развитию способностей одаренных учащихся;
  • совершенствование форм работы предметных и научных объединений, факультативов, других форм внеклассной биолого-экологической работы с талантливой молодежью.

 

К участию в мероприятии приглашаются учащиеся в возрасте от 14 до 17 лет. Они должны представить конкурсные работы, включающие все этапы исследовательской деятельности: обработку, анализ и интерпретацию собранного материала, а также обзор литературы по выбранной теме.

Тематика исследований заявлена по следующим направлениям:

  • изучение и сохранение биологического разнообразия, природных биоценозов;
  • решение локальных и региональных экологических проблем;
  • разработка и внедрение перспективных биологических и экологических технологий, методов практического использования;
  • другие актуальные проблемы современной биологии и экологии и новые биологические дисциплины и направления на границах смежных наук.

 

Итоги конкурса будут подведены в феврале 2017 года. Победителям вручат дипломы I, II и III степени.

Подробнее с требованиями к работам и условиями проведения конкурса можно ознакомиться здесь.

НИО
по материалам сайта
Республиканского центра экологии и краеведения