Новости образования


Семинар «Международный опыт и передовая практика реформирования механизмов финансирования систем общего среднего и дошкольного образования»



15–16 сентября 2016 года в Национальном институте образования состоялся семинар «Международный опыт и передовая практика реформирования механизмов финансирования систем общего среднего и дошкольного образования», организованный Министерством образования Республики Беларусь и Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. Мероприятие проходило в рамках реализации гранта Фонда институционального развития Всемирного банка «Укрепление системы доказательно-обоснованного формирования политики для реформирования сектора образования в Республике Беларусь».

 

В работе семинара принимали участие специалисты Министерства образования Республики Беларусь и Национального института образования. В рамках мероприятия выступал международный эксперт по вопросам нормативного финансирования в сфере образования Татьяна Всеволодовна Абанкина, директор Центра государственного сектора экономики Национального исследовательского университета – Высшей школы экономики, кандидат экономических наук, профессор (Российская Федерация). Татьяна Всеволодовна осветила опыт внедрения механизмов нормативного финансирования на уровне дошкольного и общего среднего образования в Российской Федерации и странах Европы и Азии, а также аспекты, связанные с мониторингом эффективности реализации подушевого финансирования.

 

 

На семинаре также были рассмотрены вопросы, связанные с организационно-управленческими и финансово-экономическими аспектами реализации нового механизма финансирования систем общего среднего и дошкольного образования.

 

 

Обсуждались вопросы масштабирования эксперимента по апробации нормативного финансирования в Республике Беларусь в 2017 году.

Целью апробации механизма нормативного финансирования является справедливое и прозрачное распределение средств на общее среднее образование между административно-территориальными (территориальными) единицами. При нормативном финансировании объемы финансирования, направляемые на обучение и воспитание учащихся, устанавливаются в зависимости от численности обучающихся. Преимуществом такой системы является повышение заинтересованности учреждений образования в результатах своей деятельности и оптимизации расходов.

Общее количество учреждений общего среднего образования, участвующих в пилотном проекте в 2016 году, – 188, в том числе 15 учреждений общего среднего образования Лидского района, расположенных в сельской местности (в 2015 году в пилотном проекте участвовало 34 учреждения).

Участникам пилотного проекта предоставлен ряд полномочий: возможность перераспределения средств по отдельным статьям расходов; право принятия решения по расходованию средств в рамках бюджетных ассигнований, выделенных по нормативу; возможность установления отраслевых повышений тарифных ставок (окладов) педагогическим работникам в рамках выделенных средств, типовые штаты носят рекомендательный характер.

Отраслевые повышения тарифных ставок (окладов) педагогическим работникам предусмотрены в 20 учреждениях общего среднего образования – участниках пилотного проекта. На установление отраслевых повышений направляется до 10 процентов планового фонда заработной платы работников учреждений общего среднего образования, что является действенным инструментом повышения заработной платы педагогических работников в зависимости от их реального трудового вклада.

Мониторинг реализации пилотного проекта в 2015 году и первом полугодии 2016 года показывает положительные изменения в части мотивации руководителей учреждений образования к более эффективному и рациональному использованию бюджетных средств (увеличение наполняемости классов, оптимальное комплектование штатной численности работников и др.). Высвобожденные в результате оптимизационных мероприятий средства направляются на развитие образовательной среды (расходы, связанные с обеспечением учебного процесса: учебные, канцелярские расходы, приобретение мебели, средств обучения, учебного оборудования, связь и др.), улучшение материально-технической базы учреждений, установление отраслевых повышений тарифных ставок (окладов) педагогическим работникам.

 

Управление перспективного планирования
и образовательных стратегий
Национального института образования



Двайны юбілей



Сімвалічна, што сёлета адзначаецца не толькі 125‑годдзе з дня нараджэння Максіма Багдановіча, але ж і 35 гадоў з дня заснавання  Літаратурнага музея яго імя. Хто зможа адказаць на пытанне: многа гэта ці мала? Напэўна, істотнай тут будзе не згаданая лічба, а маштаб зробленага на ніве багдановічазнаўства.

35-годдзе ўстановы – гэта нагода пэўным чынам падсумаваць зробленае, згадаць часы сталення і росквіту. За гады руплівай працы Літаратурны музей Максіма Багдановіча стаў сапраўдным цэнтрам па зборы, захаванні, вывучэнні і папулярызацыі творчай спадчыны самага маладога генія беларускай літаратуры. Але гэтая плённая дзейнасць была б немагчымая без прыхільнікаў творчасці паэта і сяброў музея, якія не толькі наведваюць імпрэзы, вечарыны і навуковыя форумы, але дапамагаюць у зборы матэрыялаў для фондаў.

1 красавіка ў музеі адбудзецца імпрэза «Старонка лепшая ў штодзённіку жыцця…». Падчас вечарыны каштоўныя падарункі да дня нараджэння Літаратурнага музея Максіма Багдановіча ўручаць Уладзімір Адамушка, дырэктар Дэпартамента па архівах і справаводству, Мікола Трус, загадчык кафедры беларускай літаратуры БДТУ, аўтар манаграфіі, прысвечанай класіку беларускай літаратуры. На мерапрыемстве выступяць Вячаслаў Рагойша, доктар філалагічных навук, адзін з самых шчодрых фондастваральнікаў Літаратурнага музея Максіма Багдановіча, Навум Гальпяровіч, паэт, галоўны дырэктар замежнага вяшчання Беларускага радыё, Міхась Пазнякоў, першы дырэктар Літаратурнага музея Максіма Багдановіча, Валянціна Бяляўская, адзін з першых галоўных захавальнікаў Літаратурнага музея Максіма Багдановіча.

Супрацоўнікі музея шчыра запрашаюць прыняць удзел у мерапрыемстве.

НІА
па матэрыялах Літаратурнага музея Максіма Багдановіча



Конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся учреждений образования Минской области



29–30 октября 2016 года в Минском областном институте развития образования пройдет XIX конкурс работ исследовательского характера (конференция) учащихся учреждений образования Минской области.

В этом году на мероприятие поступило 648 работ учащихся учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования из всех районов Минской области, а также из Литовской Республики и Российской Федерации. По решению жюри 29 октября 258 наиболее интересных исследований будут представлены в секциях: «Английский язык. Филология. Страноведение», «Беларуская мова і літаратура», «Биология», «География», «Гуманитарные знания», «Естественнонаучные дисциплины», «Информатика», «История», «Математика», «Немецкий, французский и испанский языки. Филология. Страноведение», «Обществоведение», «Русский язык и литература», «Трудовое обучение», «Физика и астрономия», «Химия», «Экология. Энергосбережение в образовательном пространстве». Желающие смогут следить за работой секций «Беларуская мова і літаратура», «География», «Химия» в ходе онлайн-трансляции.

Оценивать работы юных ученых столичного региона будут доктора и кандидаты наук, специалисты ведущих учреждений высшего образования республики, Национального института образования, Национальной академии наук, Академии управления при Президенте Республики Беларусь, Республиканского института высшей школы, Республиканского института профессионального образования, а также Варшавского университета.

Традиционно на мероприятии будет организована Ярмарка проектов, которую смогут посетить все желающие.

30 октября пройдет церемония награждения победителей, которые представят Минскую область на республиканском конкурсе работ исследовательского характера учащихся в 2017 году.

Подробнее с программой мероприятия можно ознакомиться здесь.

 

НИО



Конкурс методических разработок для дошкольного образования «Ступенька в будущее»



Издательство «Аверсэв» при информационно-методической поддержке Национального института образования объявляет о проведении открытого конкурса методических разработок для дошкольного образования «Ступенька в будущее».

Конкурс проводится с целью повышения престижа педагогической профессии и содействия повышению качества дошкольного образования.

К участию в конкурсе приглашаются педагогические работники учреждений дошкольного образования, специалисты учреждений дополнительного образования, а также индивидуальные предприниматели, которые могут осуществлять образовательную деятельность.

Присылайте конкурсные работы на адрес электронной почты Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. в период с 1 ноября 2015 г. по 31 января 2016 г. и участвуйте в номинациях:

  • «Методические разработки по образовательным областям учебной программы дошкольного образования»;
  • «Методические разработки для проведения занятий в группах по интересам»;
  • «Методические разработки для проведения мероприятий воспитательной направленности».

Все участники конкурса получат сертификаты об участии. Победителей ждут почетные дипломы и ценные призы.

Призовой фонд конкурса:
3 ноутбука с диагональю 15,6″;
6 смартфонов Samsung Galaxy S5;
9 планшетов Samsung с диагональю 9,6″.

Информационные партнеры конкурса:

  • Учреждение «Редакция газеты „Настаўніцкая газета“»;
  • Учреждение «Редакция журнала „Пралеска“».

Предлагаем подробнее ознакомиться с положением о конкурсе, а также скачать необходимые сопроводительные документы.

Положение о конкурсе
Сопроводительные письма (Приложения 1, 2, 3)
Договоры участников (Приложения 4, 5)

Для вашего удобства вы можете скачать, а также распечатать положение о конкурсе.

Все возникающие вопросы по конкурсу участники могут присылать на адрес электронной почты Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

НИО

по материалам сайта www.aversev.by



Профильное обучение



Проблема профильной дифференциации обучения является одной из ключевых в контексте развития современных образовательных систем.

Совершенствование образовательного процесса на II и III ступенях общего среднего образования связано с построением содержания образования на основе профильного обучения, позволяющего более полно учитывать как интересы и способности обучающихся, так и потребности общества и государства в формировании социально активной и творческой личности.

Раздел содержит актуальный материал по проблемам допрофильной подготовки и профильного обучения, а также анализ опыта реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения в системах общего (основного) образования разных стран мира.

Вопросы-ответы

Учебные предметы. X класс
Беларуская мова
Беларуская лiтаратура
Русский язык
Русская литература
Иностранный язык
Немецкий язык
Английский язык
Китайский язык
Французский язык
Испанский язык
Математика
Информатика
Всемирная история
История Беларуси
Искусство (Отечественная и мировая художественная культура)
Изобразительное искусство
Музыка
Обществоведение
Черчение
География
Биология
Физика
Химия
Физическая культура и здоровье
Допризывная и медицинская подготовка
Инструктивно-методические материалы
Дополнительные материалы для изучения учебных предметов на повышенном уровне
Беларуская мова
Беларуская лiтаратура
Русская литература
Иностранный язык
Английский язык
Французский язык
Немецкий язык
Испанский язык
Китайский язык
Математика
Химия
Физика
Биология
География
Всемирная история
Обществоведение
Статьи
Компоненты УМК
Пособия для учащихся
Информатика
Мероприятия