Новости образования


Финал «Belarus Science and Engineering Fair – 2016»



С 19 по 21 февраля пройдет финал научно-инженерного конкурса учащихся «Belarus Science and Engineering Fair – 2016». На суд жюри в 2016 году было представлено 211 исследовательских работ учащихся из всех областей Республики Беларусь и города Минска, 73 отобраны для участия в финале.

Цель мероприятия – популяризация научного творчества и научно-исследовательской деятельности учащихся, развитие их творческих способностей и интереса к изучению науки.

Организаторами конкурса выступили Управление образования Минского областного исполнительного комитета, ГУО  «Минский областной институт развития образования», ГУ «Администрация Парка высоких технологий», корпорация Intel.

Торжественное открытие мероприятия состоится 20 февраля в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники (БГУИР). В этот день пройдет стендовая защита работ учащихся по категориям: информатика; математические науки; проектирование: электротехника и механика; роботы и умные машины; физика; экология и проблемы окружающей среды, энергосберегающие технологии.

Оценивать работы финалистов будут научное, педагогическое, молодежное и бизнес-жюри. В состав научного жюри входит более 20 представителей науки (16 докторов и кандидатов наук) из Белорусского государственного университета, Национальной академии наук, Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники, Белорусского национального технического университета и др. Участникам финала предстоит продемонстрировать свое умение эффективно общаться, логически мыслить, отвечать на вопросы, отстаивать собственную точку зрения.

Юные ученые раскроют секреты компьютерного шифрования; продемонстрируют технологию беспроводной передачи электроэнергии, самодельный походный газовый аккумулятор, пропеллеролет, световой шар и многое другое. Каждый желающий сможет познакомиться с роботом-аватаром, который представляет собой симбиоз человека, мехатроники и виртуальной реальности. Школьники откроют свои Альтернативные Источники Света и Тепла («АИСТ»), докажут существование «пузатости» прямоугольников и возможность получения энергии «из-под каблуков».

20 февраля пройдет «Ярмарка проектов», где желающие смогут познакомиться с исследовательскими работами участников. Руководителей работ и гостей конкурса ожидает заседание образовательной академии BelSEF, а для совсем юных посетителей приятным сюрпризом станет научное шоу «Ximikids», в котором дети смогут поучаствовать в химических и физических экспериментах.

21 февраля в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники состоится Фестиваль факультетов, в котором могут принять участие все желающие.

Авторы самых перспективных проектов 21 февраля пройдут защиту на английском языке, а победители представят Республику Беларусь на Международном научно-инженерном конкурсе «Intel International Science and Engineering Fair», который пройдет с 8 по 13 мая 2016 года в г. Финикс (штат Аризона, США).

Место проведения: г. Минск, ул. П. Бровки, 4, БГУИР (2-й корпус).

НИО
по материалам сайта МОИРО



Семинар «Современные информационные технологии в преподавании учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“»



30 ноября 2016 года в Национальном институте образования состоится семинар «Современные информационные технологии в преподавании учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“».

К участию приглашаются педагогические работники учреждений общего среднего образования, специалисты системы дополнительного образования взрослых.

Программой семинара предусмотрены следующие вопросы для обсуждения:

 

По итогам семинара участникам выдаются сертификаты.

Для участия в семинаре необходимо до 29 ноября 2016 года выслать заявку по приведенной в информационном письме форме на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Более подробная информация о семинаре – в информационном письме.

 

НИО



Республиканский конкурс по разработке компьютерных игр патриотической направленности «ПАТРИОТ.by»



С 14 по 15 ноября 2016 года УО «Республиканский центр инновационного и технического творчества» проводит республиканский конкурс по разработке компьютерных игр патриотической направленности «ПАТРИОТ.by».

Цели мероприятия – гражданско-патриотическое воспитание учащихся, выявление талантливой и одаренной молодежи.

Конкурс «ПАТРИОТ.by» состоится в рамках республиканской недели технического творчества «Юность. Интеллект. Будущее» (14–18 ноября 2016 года). В мероприятии примет участие учащаяся молодежь из всех регионов страны и Минска, проявляющая интерес к индустрии интерактивных технологий, компьютерным и видеоиграм, владеющая основами знаний современных компьютерных и мультимедиа технологий.

Конкурс будет проводиться в двух возрастных группах (12–15 лет, 16 лет – 21 год) по двум номинациям:

  • «Я тобою горжусь, Беларусь…»: представляются компьютерные игры, творческие проекты, раскрывающие исторические события героического прошлого белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, о подвигах белорусов – участников интернациональных событий;
  • «Беларусь – радость и жизни звучание...»: представляются компьютерные игры, творческие проекты, раскрывающие суть величайшего историко-культурного наследия Беларуси, богатейших национальных традиций, обрядов, народных промыслов и ремесел, достижений белорусского народа в различных сферах жизнедеятельности.

 

Для защиты компьютерного продукта участникам необходимо продемонстрировать его работу, объяснить схему и принципы создания в используемом программном обеспечении, а также представить используемые информационные материалы и ответить на вопросы жюри. Оценят проекты конкурсантов высококвалифицированные специалисты в области информационных технологий.

Программа мероприятия также предусматривает участие ребят в работе мастер-классов «Web-мастерская», «Информационные технологии в популяризации атомной отрасли», «Использование стерео-, видео- и интерактивных панорам на 360 градусов в мультимедийных технологиях», «Робототехника на базе специализированных конструкторов», которые  проведут квалифицированные специалисты, занимающиеся созданием компьютерного программного обеспечения и продукции в областях компьютерной графики, анимации и мультимедиа, компьютерного и цифрового оборудования, робототехники. Участникам конкурса представится возможность посетить информационный центр по атомной энергии, являющийся инновационной площадкой для развития перспективных направлений технического творчества, и лабораторию робототехники.

Участвуя в конкурсе «ПАТРИОТ.by», ребята получат уникальную возможность повысить уровень компетентности в сфере информационно-коммуникационных и современных компьютерных технологий, цифровой фототехники, создания роботизированных систем.

По итогам мероприятия победителям и призерам будут вручены дипломы Министерства образования Республики Беларусь и памятные призы.

 

НИО
по материалам Республиканского центра
инновационного и технического творчества



Слабоуспевающие ученики по результатам PISA-2012



Февральский номер аналитического сборника «PISA in Focus», издаваемого под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), посвящен вопросам, связанным со слабой успеваемостью учащихся* (результаты PISA-2012): каковы типичные характеристики отстающих учеников; в чем заключаются причины недостаточного усвоения ими знаний.

Ни одна из 64 стран, участвующих в Международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) в 2012 году, не смогла заявить о достижении каждым школьником базового уровня успеваемости одновременно по трем основным направлениям грамотности – читательской, математической и естественнонаучной.

Приблизительно один из четырех учащихся в странах ОЭСР (около 28 %) находится ниже базового уровня по крайней мере по одному из этих направлений. Самый большой процент слабоуспевающих – по математике (23 %). Показатели читательской и естественнонаучной грамотности находятся на уровне 18 %. Низкая успеваемость сразу по трем направлениям отмечена примерно у 12 % школьников.

Вместе с тем в разных странах данные значительно отличаются. В пятнадцати регионах, участвовавших в PISA-2012, по крайней мере один из двух учащихся отстает по математике, в то время как в Гонконге, Корее, Шанхае и Сингапуре показатели иные – менее одного учащегося из десяти.

 

 

В Бразилии, Мексике, Тунисе, Турции, Германии, Италии, Польше, Португалии, Российской Федерации сократилось количество слабоуспевающих учеников по математике (результаты PISA 2003 и 2012 годов). В Израиле, Корее, Польше, Катаре, Румынии, Таиланде, Турции в 2012 году (по сравнению с 2006 годом)  улучшились результаты по естественнонаучному направлению за счет сокращения количества учащихся, достигших лишь первого уровня.

В странах, в которых значительная доля населения испытывает недостаток в основных умениях и навыках, прогнозы долговременного экономического роста ставятся под угрозу. Согласно проведенному на основе PISA исследованию, при внедрении реформ, направленных на снижение количества слабоуспевающих учеников, получаемая в долгосрочной перспективе экономическая прибыль для стран ОЭСР покрывает большинство (если не все) расходов на систему образования.

В опубликованном по результатам PISA отчете «Неуспевающие учащиеся: почему они отстают от других и как помочь им добиться успеха» рассматриваются факторы, которые чаще всего приводят к недостаточному усвоению знаний. Согласно данным, представленным в документе, в странах ОЭСР ученик из благополучной в социально-экономическом плане семьи неиммигрантского происхождения, говорящий дома и в школе на одном языке, живущий в городе, посещавший по крайней мере в течение одного года дошкольное учреждение образования, обучающийся по общеобразовательной программе, имеет пятипроцентную вероятность низкой успеваемости по математике. Недостаточное усвоение знаний по данному направлению (около 83 %) связано со следующими факторами: это ученица из неблагополучной в социально-экономическом плане семьи, говорящая на разных языках дома и в школе, проживающая в сельской местности, не посещавшая дошкольное учреждение образования, повторно изучавшая учебную программу и проходящая профессиональное обучение. Как указано в отчете, пол является уникальным фактором риска, способным повлиять на успеваемость. Так, отмечается, что мальчики больше отстают в чтении и естествознании, а девочки – в математике.

Снижение количества слабоуспевающих учащихся является среди прочего действенным способом повышения эффективности образовательной системы. Понимание факторов, связанных с недостаточным усвоением знаний школьниками, и масштаба проблемы – только первый и наиболее важный шаг. Вслед за ним должны последовать создание законодательной базы и выработка конкретных действий, которые дадут каждому учащемуся реальный шанс на достижение успеха.

С полным текстом периодического издания на английском языке можно ознакомиться по ссылке.

 

* Справочно: слабоуспевающий ученик – это ученик, набравший количество баллов, соответствующее первому и/или второму уровню образовательных достижений. Требования к первому уровню по математической грамотности: отвечать на точно заданные вопросы, включающие знакомые контексты, с наличием релевантной информации; выполнять рутинные операции согласно прямым инструкциям в явных ситуациях, а также действия, которые почти всегда очевидны и результат выполнения которых следует незамедлительно. Требования ко второму уровню по математической грамотности: интерпретировать контексты, требующие прямого вывода, и ориентироваться в них; извлекать релевантную информацию из единственного источника и применять единственный способ представления; пользоваться основными алгоритмами, формулами, процедурами для решения задач, включающих целые числа; буквально интерпретировать результаты.

 

Источники:

Who are the low-performing students? [Electronic resource] // PISA in Focus / OECD. – 2016. – № 2 (February). – Mode of access: https://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/pisainfocus/pisa-in-focus-n60-(eng)-final.pdf.

Low-Performing Students. Why They Fall Behind and How to Help Them Succeed [Electronic resource ] // OECD. – 2016. – Mode of access: http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/low-performing-students_9789264250246-en#.V6CRtxL-iHM.

 

Материал подготовлен
управлением перспективного планирования
и образовательных стратегий
Образовательного центра НИО

 



В Беларуси стартовала республиканская благотворительная акция «Чудеса на Рождество»



В период новогодних и рождественских праздников и до 20 января 2017 года в Беларуси будет проходить благотворительная акция «Чудеса на Рождество». Организаторами проекта выступили ОО «Белорусский республиканский союз молодежи» и ОО «Белорусская республиканская пионерская организация».

Символ мероприятия – красные рукавички, которые отражают стремление детей и молодежи нашей страны окружить заботой, вниманием тех, кто в этом особенно нуждается.

Волонтерами движения БРСМ «Доброе Сердце» и тимуровцами БРПО для воспитанников детских домов, школ-интернатов, приемников-распределителей, приютов для детей-сирот, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями, детей, находящихся в реабилитационных центрах, больницах, воспитательных колониях для несовершеннолетних, будут организованы конкурсы, праздничные программы, адресные поздравления. Кроме того, акция включает сбор спортивного инвентаря, канцелярских товаров, предметов для художественного творчества, настольных игр, игрушек, книг для детских социальных учреждений.

Визитной карточкой проекта является своеобразная «Елка желаний», которая устанавливается в торговых центрах. На ней размещены открытки с пожеланиями детей – воспитанников социальных учреждений. Любой посетитель торгового центра может стать добрым волшебником и исполнить заветную мечту того или иного малыша. А главным мероприятием акции станет «Рождественская елка – наши дети», которая традиционно пройдет в Минском Свято-Духовом кафедральном соборе.

 

НИО
по материалам сайта ОО «Белорусский республиканский
союз молодежи»